Esquema CALE • Bloque 2 (12 Preguntas)

Módulo Actitudinal y Convivencia Ciudadana en la Vía

En la prueba CALE del Ministerio de Transporte, el 30% de la evaluación teórica corresponde a la toma de decisiones éticas, empatía hacia peatones y ciclistas, y conducción defensiva.

Ejes Evaluados en el Módulo Actitudinal

Comprende los principios éticos que busca evaluar el Ministerio de Transporte.

1. Protección a Usuarios Vulnerables

Prioridad absoluta a niños, personas de la tercera edad, personas con movilidad reducida y ciclistas. En pasos peatonales sin semáforo es obligatorio detener la marcha y nunca presionar con el claxon.

2. Conducción Defensiva y Preventiva

Anticiparse a las imprudencias de otros actores viales, mantener distancia de seguridad adecuada (regla de los 3 segundos) y reducir la velocidad ante condiciones climáticas adversas o piso mojado.

3. Gestión de la Agresividad y Estrés

Evitar engancharse en discusiones de tráfico o provocaciones. No utilizar el vehículo como herramienta de intimidación y respetar el derecho al paso ajeno con cortesía ciudadana.

4. Deber de Auxilio y Solidaridad

Obligación legal y moral de prestar auxilio en caso de siniestro vial (protocolo PAS: Proteger, Avisar, Socorrer) y facilitar de inmediato el paso a vehículos de emergencia con sirena activa.

Dudas Frecuentes

Preguntas Frecuentes sobre el Módulo Actitudinal CALE

¿Por qué el CALE incluye un módulo actitudinal en Colombia?

El Ministerio de Transporte incorporó este componente para evaluar no solo la memorización de leyes, sino la aptitud ética, tolerancia a la frustración y compromiso con la preservación de la vida en las vías colombianas.

¿Qué peso tienen las preguntas actitudinales en la nota final?

Representan 12 de las 40 preguntas totales (un 30% del examen). Se debe demostrar un criterio coherente de prudencia, respeto a la vulnerabilidad y conducción preventiva.

Entrena las 12 preguntas actitudinales del CALE

Practica con situaciones de convivencia vial y aprende el criterio normativo esperado por los evaluadores.